學(xué)廚師哪里好——株洲初高中生畢業(yè)后想學(xué)一門技能去哪里?
時(shí)間:2021-07-27 09:18 來(lái)源:未知 點(diǎn)擊:次
文章摘要:中高考結(jié)束后,成績(jī)好壞已經(jīng)成為定局。中高考結(jié)束后,相信很多同學(xué)對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展方向會(huì)有所焦慮,成績(jī)不理想有什么出路呢?不想打工可以學(xué)什么實(shí)用技能呢?
中高考結(jié)束后,成績(jī)好壞已經(jīng)成為定局。中高考結(jié)束后,相信很多同學(xué)對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展方向會(huì)有所焦慮,成績(jī)不理想有什么出路呢?不想打工可以學(xué)什么實(shí)用技能呢?
其實(shí),同學(xué)們大可不必把自己未來(lái)的道路限定得太死,主要目的還是為了有書可念,有技術(shù)可學(xué),為了將來(lái)能夠在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地立足。文化道路不能走的時(shí)候,考慮技術(shù)道路,初高中生畢業(yè)的年紀(jì),一定要讓自己有學(xué)可上。不要選擇去打工,這樣你的未來(lái)都會(huì)被局限在那一方小小的工廠里。
職教新選擇
中共中央總書記、國(guó)家主席對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)“加快構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、機(jī)制改革,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
“職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)”。
在職業(yè)教育大有可為的時(shí)代,初高中畢業(yè)生就讀職業(yè)技能教育學(xué)校也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
就業(yè)有出路
選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校,專業(yè)更加對(duì)口,職校畢業(yè)生就業(yè)率高,與當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)難形成了鮮明的對(duì)比。層出不窮的職校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)例已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。
選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校,來(lái)長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校!
我院注重培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,以實(shí)操教學(xué)為主,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需要設(shè)置課程,讓學(xué)生在校學(xué)到實(shí)用技術(shù)。
學(xué)院開(kāi)設(shè)有中餐、西餐、西點(diǎn)等熱門烹飪專業(yè),同時(shí)還開(kāi)設(shè)了人才需求量大的幼兒教育與健康管理專業(yè),如果你想學(xué)習(xí)一門實(shí)用技能,選擇長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校。