小編無意在朋友圈看到一條信息求助，緊急求推薦英語老師。一打聽才知道，孩子現(xiàn)在初三，其他科目還勉強能夠得上普高，但他的英語成績在及格線徘徊。要知道中考一門不及格也就意味著連普通高中都上不了。朋友私信我，其實老師也有暗示他不要給孩子太大的壓力，每天在校上完課，還要請小課老師補習(xí)到深夜，學(xué)習(xí)不止有普通高中一條路。

聽完老師的話，朋友當(dāng)晚就失眠了。難道真的要去讀職業(yè)學(xué)校？萬一要是學(xué)壞了？考不上本科讓別人看不起怎么辦？越想越可怕，一邊安慰自己，一邊告訴孩子要咬緊牙關(guān)，拼命也要挺過這50多天！深夜，我回想著朋友說的話，的確，在很多人的意識里，為什么讀中專？究其根本就是孩子成績差。而成績差的相關(guān)詞是貪玩、IQ不夠高、專注度不高甚至有時候個別極端的人還會上升到道德層面。倒也不是覺得家長希望孩子能上一所普通高中或者重點高中的希望不對。只是，對于職高、對于上職高學(xué)歷低，就比別人低一等這種偏見而倍覺心塞。

我問朋友如果真的考不上普高只能讀職高呢？這位老父親在電話里深深地嘆了口氣沒有說話，后來他告訴我，他當(dāng)年寒窗苦讀是為了考上一所好大學(xué)，擺脫父輩一般的命運，現(xiàn)在到了兒子，他無論如何也不能接受夫妻都是高學(xué)歷，自己的孩子卻要接受學(xué)歷的挫敗。

我給他分享了自己的故事。2年前我進(jìn)入某廣告公司，入職前對于這份工作我有著莫名的自信，別的不說，單憑這重點本科這一條，我就能想象著自己在辦公室“指點江山”的樣子，沒想到第一天我的這種觀念就碎了一地。同事們天馬行空的想象力和說動就動的執(zhí)行力簡直讓我感到亞歷山大。更讓我驚奇的是，這些優(yōu)秀的人才也并非是985、211出身，有近一半人是大專畢業(yè)，可見學(xué)習(xí)能力、工作能力并不等于有一個高學(xué)歷。

話說回來，在當(dāng)前錄取率低下的背景下，職業(yè)教育顯得尤為火熱，為什么近10年來，它的入學(xué)率居高不下呢？

1、培養(yǎng)高技能人才

截止2018年全國共有職業(yè)院校1.17萬所，這個數(shù)字還在不斷上升。年招生928.24萬人，每年這些學(xué)校都要往社會輸送無數(shù)技術(shù)人才，就業(yè)率持續(xù)增長，相比于還在對“到底找一份什么工作”而猶豫不決之時，不少職業(yè)教育人才早就奮戰(zhàn)在工作崗位上了。不過，好就業(yè)顯然并不是職業(yè)教育火熱的最主要原因。最重要的是，目前，我國的技術(shù)人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了斷層的現(xiàn)象。2018年中國技能型勞動人才約1.7億，而中高級技能人才僅僅0.5億人。較于其他發(fā)達(dá)國家的30%相比，我國的比例還存在較大的差距。高端技術(shù)人才的短缺不得不通過提高普通高中的標(biāo)準(zhǔn)線，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

侄女今年15歲，在長沙新東方烹飪學(xué)校學(xué)西點烘焙專業(yè)。起初，父母都堅決不同意她選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校，她堅持選擇了西點烘焙，在校的三年時間里，積極參加學(xué)校的各種西點比賽，證書、助學(xué)金通通攬下，并且在學(xué)校就業(yè)辦的老師推薦下，她已經(jīng)準(zhǔn)備好去北京好利來頂崗實習(xí)了，這也就意味著她的就業(yè)之路已經(jīng)在慢慢鋪墊了。

2、職業(yè)教育模式給了學(xué)生一條“快車道”

與其讓孩子在苦熬過三年高中苦上一個普通大專，還不如提前讓學(xué)生進(jìn)入職業(yè)教育。成熟的培訓(xùn)體系，磨礪孩子專業(yè)技能的同時，也是提前預(yù)定了未來就業(yè)潮中一席之地。

我從長沙新東方烹飪學(xué)校了解到，學(xué)校中餐、西點、西餐、幼教等四個專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后可以就業(yè)也可以選擇繼續(xù)讀書。還未畢業(yè)學(xué)校已經(jīng)鏈接相關(guān)資源，促進(jìn)就業(yè)。學(xué)校成熟的職業(yè)培訓(xùn)體系，技能+學(xué)歷+就業(yè)的模式讓更多的家長、學(xué)生選擇和青睞，并且學(xué)校在專業(yè)化、精準(zhǔn)化、師資、就業(yè)都有系統(tǒng)安排。實戰(zhàn)訓(xùn)練+強化學(xué)習(xí)，無疑是給了學(xué)生一條快車道，同時也給社會和企業(yè)培養(yǎng)了一批又一批符合需求的人才。

站在人才、技能至上的背景下，我們強求學(xué)生學(xué)歷、專業(yè)二者兼得！焦慮不會消失，今天是能不能上普高，再過三年是能不能上大學(xué)，再往遠(yuǎn)一點是能不能找到好工作，養(yǎng)活自己，與其如此，理性而冷靜考慮職業(yè)教育，一次性解決，也未嘗不是一個好的選擇！