職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。當(dāng)前，中國(guó)擁有1.13萬(wàn)所職業(yè)學(xué)校、3088萬(wàn)名在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

4月28日，中央廣播電視總臺(tái)《新聞聯(lián)播》“奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代·偉大變革”欄目播出報(bào)道《人人出彩 技能強(qiáng)國(guó)》，聚焦職業(yè)教育。

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視職業(yè)教育發(fā)展，作出一系列重要部署，并強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。我國(guó)職業(yè)教育制度體系不斷完善，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，為構(gòu)建人力資源強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)了人才之基。

人人出彩，技能強(qiáng)國(guó)。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)通過(guò)立法修法、體制機(jī)制改革，努力形成全社會(huì)重視職業(yè)教育和技能人才的大環(huán)境。2019年，本科層次職業(yè)教育開(kāi)始試點(diǎn)，打破了職業(yè)教育止步專(zhuān)科的天花板。最新修訂的《職業(yè)教育法》，首次以法律形式確定了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，明確規(guī)定國(guó)家采取措施，提高技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。

條條大路通羅馬，國(guó)家和政府為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生開(kāi)辟了不同的成才路：產(chǎn)教融合，企業(yè)需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人；為中職學(xué)生提供升學(xué)途徑，對(duì)口升學(xué)一樣可以考大學(xué)。就業(yè)途徑、升學(xué)渠道一樣暢通。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，上職業(yè)學(xué)校一樣可以成才。

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