職業(yè)技能成就出彩人生!
時間:2023-02-17 11:31 來源:未知 點擊:次
文章摘要:職業(yè)學校不是一種無奈的選擇,不是一種失敗者的選擇,而是學生的一種主動選擇。
職業(yè)學校不是一種無奈的選擇,不是一種失敗者的選擇,而是學生的一種主動選擇。
“職普分流”讓很多家長焦慮不已,中國大部分家長希望孩子讀普通高中,然后繼續(xù)升學。事實上,確實有一些孩子不適合繼續(xù)讀普通高中。他們的學習基礎較差,學習能力也較弱,這樣的孩子占到15%左右,現在的普通高中根本不適合他們。
很多家長也許沒有想過,如果讓這些孩子到普通高中去接受教育,他們會因為語數外成績跟不上,很難繼續(xù)學業(yè),而且因為被認為是差生,備受歧視。而一些家長不顧這些事實,受“唯有讀書高”的傳統(tǒng)觀念影響,一味地讓孩子繼續(xù)讀高中、讀本科,使孩子越讀越厭學,越讀越自卑。
教育的原則有很多,但是最重要的一條原則就是因材施教。沒有因材施教,就不可能有效率;沒有效率,談何公平?每個孩子只有找到適合自己的教育方式,才能得到充分的發(fā)展。 職業(yè)學校和普通高中相比,其實并沒有多大的區(qū)別。很多家長擔心把孩子送到職業(yè)學校去學習,沒學到知識,人反而學壞了。但事實上,職業(yè)學校對學生行為規(guī)范方面的管理更加人性化,職業(yè)學校的老師致力于讓每個孩子都找到自己擅長的東西,從而找回他們的自信。
職業(yè)教育并非一選定終身。在長沙新東方烹飪學校,學生可以選擇繼續(xù)升學,升到專科、本科,甚至成為專業(yè)學位的研究生,整個人才培養(yǎng)的體系是開放的、貫通的。學生也可以選擇就業(yè),再通過開放大學、網絡學院等渠道繼續(xù)學習,最終達成自己的目標。每個人都可以有各自的成才途徑和發(fā)展通道。
家長們不應該一味地用愛的名義逼自己的孩子做這做那,全然不顧孩子真正對什么感興趣。盲目拿自己的孩子去和別人的孩子攀比,給孩子制定不切實際的目標。條條道路通羅馬,轉變觀念,放下焦慮,讓孩子勇敢地走適合自己的道路。
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