初中生分流是指讓那些升入高中較困難的學(xué)生，本著”學(xué)生自愿、家長自愿“的原則進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)一技之長。成績好的學(xué)生可以留班繼續(xù)學(xué)習(xí)，備考高中，對于成績不好的學(xué)生轉(zhuǎn)入職業(yè)技術(shù)院校。

原則上要按50%的比例引導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生向中等職業(yè)學(xué)校分流。

也就是說，有50%的初中生面臨分流，從此命運(yùn)走上不同的車道！

你是即將分流的學(xué)生嗎？

好多學(xué)生和家長根本不了解自己和孩子為什么學(xué)習(xí)成績差，就開始盲目的跟從。

有的學(xué)生和家長受傳統(tǒng)觀念的影響，覺得不上高中不行，不上高中就沒出路，所以想盡一切辦法進(jìn)高中，進(jìn)了高中才發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)是班級的最后幾名，經(jīng)常因?yàn)槌煽儾钤獾郊议L和老師的訓(xùn)斥，時(shí)間長了就開始厭學(xué)，最后自暴自棄沉迷游戲。

有的學(xué)生和家長覺得既然不能通過上高中考大學(xué)，那么就改上職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)技術(shù)，通過中職對口升學(xué)或者單招也能上大學(xué)，殊不知上了中職之后才發(fā)現(xiàn)所學(xué)的技術(shù)大多數(shù)都是理論，跟高中所學(xué)的內(nèi)容沒什么兩樣，只是多了一項(xiàng)技能課而已，不但沒學(xué)到技能反而成績更差了，甚至養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。

難道是孩子不夠努力？或者不愿意學(xué)？甚至有的家長常常在想，怎么別人家的孩子就能行，自己家的孩子就不行，罵也罵了，打也打了，結(jié)果成績差還不說，還經(jīng)常玩游戲。

如果你成績拔尖，高中畢業(yè)后有把握考入重點(diǎn)大學(xué)或者是比較理想的大學(xué)，讀高中繼續(xù)升學(xué)仍是不錯(cuò)的發(fā)展途徑。但如若成績不冒尖，或是不適應(yīng)現(xiàn)今應(yīng)試體制和升學(xué)模式，等到高中畢業(yè)無法考上好大學(xué)，又沒有可以謀生的技能，則將再次面臨就業(yè)難的困境。

被分流如何做選擇？

面對即將到來的分流，初高中生要開始想清楚，如何選適合自己的學(xué)校，選適合的專業(yè)呢？

第一，認(rèn)清自己的愛好所在；

第二，要對所選院校的整體水平進(jìn)行評估，主要是學(xué)校的綜合實(shí)力；

第三，要對所選專業(yè)的專業(yè)前景與發(fā)展空間進(jìn)行分析；

第四，要根據(jù)自己的實(shí)際條件進(jìn)行選擇，切不可好高騖遠(yuǎn)，盲目跟風(fēng)。

面對即將到來的初中生分流，假如你的成績并不理想，面臨著被分流的情況，那么就主動出擊，選擇適合自己的未來。因?yàn)閾碛幸患贾�長，同樣可以讓你的人生絢麗多彩!

不管是大學(xué)畢業(yè)，還是初中技校畢業(yè)，都要面對同一個(gè)問題——就業(yè)。

很多家長不清楚應(yīng)該讓孩子去學(xué)什么，那我告訴家長應(yīng)該讓給孩子去學(xué)什么賺錢，現(xiàn)在三年疫情已過，餐飲行業(yè)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，企業(yè)用人需求大，中餐、西餐、西點(diǎn)等發(fā)展前景好，都是高薪的好專業(yè)。

在昨天舉行的名企進(jìn)校園，西餐西點(diǎn)專場宣講會上，九家企業(yè)對于人才的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過畢業(yè)生數(shù)量，人才市場缺口已經(jīng)打開，各大五星級酒店用人需求量遠(yuǎn)超以往。

條條大路通羅馬。初中分流是孩子彎道超車的關(guān)鍵時(shí)刻，讀普高或中職不是唯一出路，讀長沙新東方烹飪學(xué)校學(xué)一門技術(shù)不妨是一個(gè)靠譜的選擇！