職業(yè)教育是中國夢的隱形翅膀，是培養(yǎng)高素質的實用型技能人才的搖籃。長沙新東方烹飪學校自創(chuàng)辦以來就致力于培養(yǎng)一批能夠適應新時期餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢的烹飪精英，受到了社會各界人士和用人單位的一致好評。 

正是這些原因也讓很多來到學校的同學發(fā)現(xiàn)，有時候不是自己不夠優(yōu)秀，只是沒有遇到這樣適合自己，能夠激發(fā)自己潛能的平臺。那么學校是如何培養(yǎng)學生的呢？讓我們一起來看！

傳承+創(chuàng)新，培養(yǎng)學生多元化發(fā)展

我們都知道，讓學員好就業(yè)的前提就是學校必須能夠制定出符合市場需求的課程�；�于此，長沙新東方烹飪學校自創(chuàng)辦之日起，就在繼承和發(fā)揚博大精深的傳統(tǒng)烹飪文化的同時，緊跟市場步伐，以市場為導向，來進行課程設置，并且率先引進了現(xiàn)代酒店流行的烹飪技術，為學員的多元發(fā)展提供了平臺。

技能+大專，重視實用人才的含金量

近年來，我國職業(yè)教育有了長足發(fā)展，各方面也取得了一定的進步。在長沙新東方烹飪學校，符合報考條件且考試合格的同學即可頒發(fā)學信網可查的大專認證。你可以選擇自己喜歡的專業(yè)進行就讀，初中生照樣可以上大學。

學校+企業(yè)，為學生就業(yè)保駕護航

職業(yè)院校的生存之道，就是要做好學員的就業(yè)，這也是職業(yè)教育贏得社會青睞，提升吸引力的重要之舉。所以學校開展訂單式的校企合作人才培養(yǎng)模式，讓企業(yè)走進學校，讓學員“亦學亦工”，并且根據(jù)企業(yè)的需求，精準規(guī)劃課程。

企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。學校和企業(yè)對接，不僅能保證學員的就業(yè)，同時也能讓學員盡快走上工作崗位，融入市場環(huán)境。

我們起于烹飪 卻又不止于烹飪

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