為什么大學(xué)生普遍就業(yè)難,而職校就業(yè)率卻這么高?
時(shí)間:2023-08-09 09:58 來(lái)源:未知 點(diǎn)擊:次
文章摘要:結(jié)合當(dāng)下的就業(yè)環(huán)境和相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前每年將會(huì)有大量大學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)找工作的問(wèn)題,據(jù)教育部相關(guān)統(tǒng)計(jì),2023年高校畢業(yè)生達(dá)到1158萬(wàn)
結(jié)合當(dāng)下的就業(yè)環(huán)境和相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)目前每年將會(huì)有大量大學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)找工作的問(wèn)題,據(jù)教育部相關(guān)統(tǒng)計(jì),2023年高校畢業(yè)生達(dá)到1158萬(wàn),再次創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。其實(shí),自1994年起,高校畢業(yè)生總數(shù)一直在節(jié)節(jié)攀升,不斷刷新紀(jì)錄......大學(xué)生出現(xiàn)“畢業(yè)就業(yè)難”、“畢業(yè)即失業(yè)”的問(wèn)題。臨小新結(jié)合分析可得出以下幾點(diǎn)原因。
對(duì)自身認(rèn)知不足,大學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)知不足,無(wú)法明確找出自己的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,更不愿隨著社會(huì)發(fā)展改變認(rèn)知;經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)用實(shí)踐能力不足,與企業(yè)用人要求不符。但值得關(guān)注的是,職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)率卻呈現(xiàn)一片大好的發(fā)展趨勢(shì)。教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,10年來(lái),中職就業(yè)率(含升學(xué))持續(xù)在96%以上,高職在91%以上,高于普通高校的平均值。近幾年職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位水平,高于普通高校的平均值。
現(xiàn)階段的就業(yè)趨勢(shì)發(fā)展,呈現(xiàn)出大學(xué)生和職校生就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)象,而究竟是什么原因?qū)е侣殬I(yè)院校的學(xué)生能夠受到企業(yè)的如此歡迎呢?長(zhǎng)沙新東方來(lái)為大家分析一下。
職業(yè)院校學(xué)生更貼合當(dāng)下企業(yè)用人要求。近年來(lái),中國(guó)在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大和結(jié)構(gòu)調(diào)整加快推進(jìn)的進(jìn)程中,整體而言,高水平的技能型人才剛好符合用人單位的需求且長(zhǎng)期緊缺。職業(yè)院校在教學(xué)的過(guò)程中,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,緊跟市場(chǎng)需求,以市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的技能人才。
職業(yè)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能更加扎實(shí)。掌握技能的職校生所學(xué)的課程內(nèi)容主要以就業(yè)為導(dǎo)向,偏重實(shí)踐動(dòng)手能力,而理論課程則作為輔助,與此同時(shí),還能考取大專(zhuān)證書(shū),因此,職業(yè)院校的學(xué)生基本一進(jìn)入工作崗位,均能上手操作。他們的技術(shù)扎實(shí),流動(dòng)性低,工資要求合理,職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很清晰,因而企業(yè)更愿意錄用這樣有技術(shù)的員工。
為什么學(xué)技術(shù)要到長(zhǎng)沙新東方?因?yàn)殚L(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校,始終將“技能+升學(xué)+就業(yè)”作為培養(yǎng)學(xué)子成才的培養(yǎng)方式,社會(huì)需要什么樣的人才,就培養(yǎng)什么樣的人才,并長(zhǎng)期與用人單位建立“校企合作”的關(guān)系,為企業(yè)輸送優(yōu)秀的烹飪?nèi)瞬,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)單位。學(xué)生不僅能掌握一門(mén)扎實(shí)、熱門(mén)、企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)技能,還能夠在學(xué)習(xí)期間初步掌握一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)獲取大專(zhuān)文憑,提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,成為烹飪行業(yè)的精英儲(chǔ)備人才。
由此可見(jiàn),在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),只空有大學(xué)文憑,即使理論知識(shí)再豐富,沒(méi)有嫻熟的一技之長(zhǎng),依然很難在職場(chǎng)如魚(yú)得水。而唯有擁有技能與升學(xué)相結(jié)合,才能成為職場(chǎng)最受歡迎的高需求人士。如果大家既想獲得技能也想要繼續(xù)升學(xué),可以來(lái)長(zhǎng)沙新東方進(jìn)行了解。