事實上，確實有一些孩子不適合繼續(xù)讀普通高中。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力也較弱，這樣的孩子占到15%左右，現(xiàn)在的普通高中根本不適合他們。

很多家長也許沒有想過，如果讓這些孩子到普通高中去接受教育，他們會因為語數(shù)外成績跟不上，很難繼續(xù)學(xué)業(yè)，而且因為被認(rèn)為是差生，備受歧視。受“唯有讀書高”的傳統(tǒng)觀念影響，一味地讓孩子繼續(xù)讀高中、讀本科，使孩子越讀越厭學(xué)，越讀越自卑。

教育的原則有很多，但是最重要的一條原則就是因材施教。沒有因材施教，就不可能有效率;沒有效率，談何公平？每個孩子只有找到適合自己的教育方式，才能得到充分的發(fā)展。

所以中考成績不理想，文化成績沒有優(yōu)勢，那就選擇另外一條道路賽出人生精彩吧！

上職業(yè)學(xué)校有未來嗎?

如果要盤點2022年的教育熱點，“職業(yè)教育”算得上其中之一，“新職業(yè)教育法”“職校生就業(yè)”“普職分流”等話題引發(fā)公眾討論……#職校學(xué)生人手2到4個offer#與#職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生未畢業(yè)就被搶空#登上微博熱搜。

成績不理想，孩子對文化課沒有興趣，那么初中畢業(yè)后是讀普高還是就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一些家長們陷入選擇焦慮。如果能夠?qū)β殬I(yè)教育的相關(guān)政策、發(fā)展形勢有著更深刻的認(rèn)識，想必學(xué)生和家長們能夠更加理性的進(jìn)行選擇。