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揭秘長沙新東方班主任帶班的“成功之道”

時間:2022-04-27 10:29   來源:未知   點擊:

文章摘要:要是來長沙新東方烹飪學(xué)院上學(xué),班主任是誰?好不好呢?其實,小編說的答案可能沒有什么說服力!今天,小編拉來中餐、西點班的同學(xué)們,為大家說說他們心中的班主任是怎么樣!到底有什么帶班“成功的秘訣”呢?

最近很多朋友都在咨詢小編,要是來長沙新東方烹飪學(xué)校上學(xué),班主任是誰?好不好呢?其實,小編說的答案可能沒有什么說服力!今天,小編拉來中餐、西點班的同學(xué)們,為大家說說他們心中的班主任是怎么樣!到底有什么帶班“成功的秘訣”呢?

他們眼中的班主任是孫悟空“八十二變”的;是亦師亦友的;是人生學(xué)技道路上的指路明燈。總之一個字“暖”!他們渾身充滿活力,擁有一顆未泯的童心,這份生命的滋養(yǎng)從哪里來的呢?答案就是從幸福的教育生活中來!那么,他們的帶班之道究竟有哪些秘密呢?

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:讓學(xué)生變被動聽話為主動對話

近幾年,部分教師與學(xué)生之間只有教育與被教育,訓(xùn)斥與被訓(xùn)斥的關(guān)系。貓和老鼠”的故事每天都在上演,彼此身心俱疲。而在長沙新東方烹飪學(xué)校不存在這樣的關(guān)系,班主任老師們會利用班會課、周記、QQ、微信、面對面交流等多種主動對話方式,積極搭建學(xué)生表達觀點的平臺,真正拉近師生關(guān)系。

長沙新東方班主任

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:讓學(xué)生變被動承認為主動分析

十六七歲的孩子難免會犯錯,犯錯之后怎么辦?是簡單粗暴的批評?懲罰?通知家長?在長沙新東方,他們會有一套自己的方法。首先,班主任老師會用平和的心態(tài)去面對學(xué)生的問題,其次就是把學(xué)生當(dāng)做是一個平等的主體去看待,并且引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進行深刻反思,學(xué)生自己分析問題,提出解決之策。這樣做不僅尊重了學(xué)生在教育中的主體地位,同時還可以加深對事件的認識,避免類似的情況再次出現(xiàn),真正實現(xiàn)助力學(xué)生發(fā)展。

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:讓學(xué)生變興趣指引為習(xí)慣導(dǎo)向

”興趣是最好的老師“,可是如何讓學(xué)生的興趣成為一種習(xí)慣呢?興趣可以是三分鐘的熱度引起,而習(xí)慣卻非一日可以養(yǎng)成。作為班主任老師,他們能做得除了引導(dǎo)之外,就是有必要陪學(xué)生一起去堅持。作為一所軍事化管理的職業(yè)院校,班主任的工作涉及學(xué)生生活學(xué)習(xí)的方方面面。從個人衛(wèi)生到專業(yè)學(xué)習(xí),班主任都要和學(xué)生一起養(yǎng)成習(xí)慣,快的一個月,慢的兩個月,他們都會幫助學(xué)生把習(xí)慣培養(yǎng)好了再放手。

長沙新東方班主任

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:做好學(xué)生每一個關(guān)鍵期的工作

班主任工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,為了更好的開展工作,必須要做好幾個關(guān)鍵時期的工作。尤其是學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時期、學(xué)期中間以及臨近畢業(yè)這三個階段。班主任老師會和學(xué)生一起去適應(yīng)烹飪院校的學(xué)習(xí)和生活,從而”一技成,天下行“。

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:給學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活

教育的目的就是要讓學(xué)生通過知識獲得尊嚴(yán),享受自由平等的權(quán)利。為此,作為班主任就要在學(xué)生一入學(xué)后,就給學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活。在長沙新東方,給小編留下很深刻印象的就是,老師會尊重自己班里的每一個學(xué)生。他們用愛心來管理班級,與學(xué)生一起共同成長。尊重每一個學(xué)生的選擇,尊重每一個學(xué)生的人格,用人性的方式來進行交流。

長沙新東方班主任

長沙新東方班主任帶班的“成功之道”:鼓勵班級里的每一個學(xué)生

我們現(xiàn)在的教育有一個誤區(qū),就是老師只關(guān)注和表揚班內(nèi)前學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),認為這樣的學(xué)生才有前途。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。在長沙新東方,讓同學(xué)們感觸很深的是,這里的班主任老師可以做到”一個都不能少“!在他們看來。前十名的同學(xué)當(dāng)然可以贊揚, 但是這些孩子之所以能到前十名,是因為他們自己的鼓勵能力和自我推動能力相當(dāng)強大,其實是不需要太多鼓勵。因此他們會去鼓勵學(xué)習(xí)成績暫時不太好的,他們不一定是笨的,只是自我推動力相對較弱,所以一定需要老師在后面推一把,尋找他們身上的優(yōu)點,激發(fā)他們對生命的熱愛。

長沙新東方班主任
長沙新東方班主任
長沙新東方班主任

言傳身教,師風(fēng)帶動班風(fēng)。班主任作為處于學(xué)生工作的第一線,他的一言一行,都在無形中影響著自己的學(xué)生。來過長沙新東方的小伙伴都知道,這里的老師不論是著裝還是言行,都堪稱是完美。因為,他們知道師風(fēng)帶動班風(fēng),所以他們深刻地理解著這四個字,并且在高調(diào)的踐行者言傳身教這四個字。

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